吉他白日夢

培養音樂核心素養(Musicianship) / Practice Makes Perfect

Solfege 唱名系統
視唱 Sight Singing, Musicianship

Solfege 唱名系統【視唱 2 】唱什麼不是重點,重要的是訓練耳朵能記住音與音之間的關係

印象中小時候音樂課,老師教大家唱的音階唱名是「 Do Re Mi Fa Sol La Si Do 」,這邊又要再來提一下真善美這部電影,不知道是不是因為大調音階有 7 個音,所以裡面的小孩有 7 個,剛好可以一個人唱一個音,如果讀者有仔細去聽主人公們在唱「 Do Re Mi」這首歌的時候,就可以發現他們唱的是「 Do Re Mi Fa Sol La Ti Do 」。沒錯,他們唱到音階的第 7 音時唱的是 Ti 不是 Si,而這也是杜克在本篇文章裡要帶讀者一起來唱的 Solfège 唱名系統。

對於有絕對音感的讀者們,可能會質疑練了Solfège 唱名會不會害自己的絕對音感消失,其實就像杜克在文章標題中所寫的,唱什麼不是重點,重要的是最後能夠培養耳朵記住不同音程的色彩(聲響帶給人的感覺),使用Solfège 唱名系統,可以唱出 12 個半音的唱名,對於初學視唱或是剛接觸聽力訓練的讀者,都會是一項很好的輔助工具。

杜克在音樂學校唸書的時候,班上有個年輕的同學,他入學的時候已經有絕對音感,但在上樂理課的時候,還是很認真的使用 Solfège 來訓練自己的相對音感,一個多學期後,他跟我說:「杜克,我現在已經漸漸可以在腦中聽到我要即興的旋律,並且準確無誤地把它彈出來。」杜克當時聽到真的好羨慕啊!

《圖 1 》中列出了大調音階的Solfège 唱名「 Do Re Mi Fa Sol La Ti Do 」。

Solfège 唱名系統
圖 1

在接下來的練習中,會先以熟悉 C 大調音階的聲響練習為主,並且結合【視唱 1 】中提到的節奏,慢慢增加難度,讀者可以先跟著影片一起練習,再自行練習文章最後的練習範例,相信練習久了,對 C 大調音階想忘也忘不掉了,重點還是要勇敢的大聲唱出來喔!

視唱2 練習範例1
練習 1
視唱2 練習範例2
練習 2
視唱2 練習範例3
練習 3
視唱2 練習範例4
練習 4
視唱2 練習範例5
練習 5
視唱2 練習範例6
練習 6
視唱2 練習範例7
練習 7
視唱2 練習範例8
練習 8
視唱2 練習範例9
練習 9
視唱2 練習範例10
練習 10

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